Совершенствование естественно-научной грамотности и культуры лицеистов: способы и приемы
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова
Abstract
Статья представляет анализ разработанного учителем физики материала по совершенствованию естественно-научной грамотности и культуры через критериальное оценивание (формативное и суммативное) лицеистов. На современном уроке важно развивать умение лицеиста самостоятельно работать с разнообразной информацией в рамках критериального оценивания.Подбор, разработка критериальных заданий направлены не только на формирование естественно-научной грамотности, но в целом на формирование культуры через проработку материала различных критериальных заданий. В докладе отражен последовательный алгоритм системной работы по решению указанной выше проблемы совершенствования естественно-научной грамотности и культуры лицеистов.
Description
Keywords
естественно-научная грамотность и культура, сформированность естественно-научной грамотности и культуры, пути преодоления проблемы по совершенствованию естественно-научной грамотности и культуры, поиск методических приемов, мотивирующих формирование познавательной деятельности лицеистов при выполнении критериальных заданий, рабочие тетради по физике, способствующие совершенствованию естественно-научной грамотности и культуры лицеистов
Citation
Татиев М.А. Совершенствование естественно-научной грамотности и культуры лицеистов: способы и приемы/М.А. Татиев//Мектепте білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориясы мен практикасы: Респ. ғыл.-тәжір. конф. материалдар жин. (27 наурыз 2023 ж.) – 2023- С.570-573.