Уровневый подход к обучению русскому языку как неродному (из опыта работы КАЗГЮУ)
| dc.contributor.author | Исенова, Ф.К. | |
| dc.contributor.author | Ахметвалиева, И.Н. | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-29T03:59:49Z | |
| dc.date.available | 2019-05-29T03:59:49Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-30 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена рассмотрению вопроса об уровневом подходе к обучению русскому языку как не-родному, в частности, таким видам речевой деятельности, как грамматическая компетентность, аудирование (слушание), чтение (понимание прочитанного), письмо. Необходимость разработки методического аппарата уровневого подхода обучения вызвана сменой подходов к обучению: от грамматикоцентрического к компетентностному. Авторами предложен анализ конкретных заданий, направленных на проверку уровня владения русским языком как неродным в условиях неязыкового (юридического) вуза. Задания направлены на реализацию всех четырех типов речевой деятельности: говорение, письмо, аудирование, чтение. В статье представлены практические результаты формирования языковых и речевых навыков у студентов в ходе изучения русского языка в КАЗГЮУ. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Исенова, Ф.К. Уровневый подход к обучению русскому языку как неродному (из опыта работы КАЗГЮУ) / Ф.К. Исенова, И.Н. Ахметвалиева // Қарағанды университетінің хабаршысы. Филология сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия Филология.=Bulletin of the Karaganda University. Philology series. – 2019. – № 1. – С. 76-82. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 2518-198X | |
| dc.identifier.issn | 2663-5127 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/6133 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Изд-во КарГУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды университетінің хабаршысы. Филология сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия Филология.=Bulletin of the Karaganda University. Philology series.;№ 1(93)/2019 | |
| dc.subject | уровень | ru_RU |
| dc.subject | виды речевой деятельности | ru_RU |
| dc.subject | грамматическая компетентность | ru_RU |
| dc.subject | аудирование | ru_RU |
| dc.subject | чтение | ru_RU |
| dc.subject | письмо | ru_RU |
| dc.title | Уровневый подход к обучению русскому языку как неродному (из опыта работы КАЗГЮУ) | ru_RU |
| dc.title.alternative | Орыс тілін өзге тіл ретінде оқытудың деңгейлік тəсілі (ҚАЗГЮУ жұмыс тəжірибесінен) | ru_RU |
| dc.title.alternative | Level approach to teaching Russian as a non-native language (from the experience of KAZGUU) | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |