Философско-методологические аспекты религиоведения в контексте формирования мировоззренческой культуры казахстанской молодежи

Abstract

В статье предпринята попытка исследовать природу ценностных ориентаций молодых людей в кон- тексте их включения в сложный мир межконфессиональных и межэтнических коммуникаций. Автор- ский интерес предопределен актуальностью данного проблемного пространства. Современный мир, характеризующийся динамизмом, высокой степенью изменчивости, предлагает множество вариантов жизненных стратегий. В координатах такого выбора молодой человек пытается присвоить близкие ему по духу, по интересу варианты жизненного самоопределения. Помочь ему в этом выборе, напра- вить его в позитивные мировоззренческие искания, презентовать богатую картину мира в ее духовных проявлениях — одна из основных задач системы образования. Именно система образования на всех ее этапах, как институт, позволяющий верно ориентироваться в мире духовных истин и соблазнов, несет основную ответственность за сознание молодых казахстанцев. В системе воспитания навыков толе- рантности к многообразию мира, особое место принадлежит религиоведческому дискурсу. В статье дан анализ основных концептов, оценивающих религиоведение как самостоятельное научное направ- ление и перспективную исследовательскую стратегию. Автором предложено обновление концепту- ального подхода к религиоведению, как актуализированной в последнее время системе научных зна- ний о религии, веротерпимости, толерантности. В этом смысле религиоведение может стать мощным фактором образовательного дискурса и просвещенческой работы.