Студенттерді шығармашылыққа тəрбиелеуде ескеретін кейбір мəселелер
| dc.contributor.author | Құрманұлы, О. | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-28T04:36:30Z | |
| dc.date.available | 2020-01-28T04:36:30Z | |
| dc.date.issued | 2010-12-30 | |
| dc.description.abstract | Автором описаны и проанализированы некоторые проблемы практического характера для формирования творческих способностей студентов в условиях кредитной технологии обучения. Показаны особенности системы кредитного обучения. В статье разработаны модели формирования творческих способностей студентов, профессиональной компетентности будущих специалиситов; обсуждены результаты исследования. | ru_RU |
| dc.description.sponsorship | This article is described and analyzed some problems of the practical nature for shaping the creative abilities of students in condition of credit technology of the education. Discussed of properties of credit education system. Designed model of the shaping the creative abilities of students. Designed model of the shaping professional competence future specialists. Discussed results of the research. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Құрманұлы О. Студенттерді шығармашылыққа тəрбиелеуде ескеретін кейбір мəселелер/О. Құрманұлы//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2010. №4. 44-49 б. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/9192 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | ҚарМУ баспасы | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series.;№4(60)/2010 | |
| dc.subject | студенттер | ru_RU |
| dc.subject | шығармашылыққа тәрбиелеу | ru_RU |
| dc.subject | ескеретін кейбір мәселелер | ru_RU |
| dc.title | Студенттерді шығармашылыққа тəрбиелеуде ескеретін кейбір мəселелер | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |