Тенденции развития школьного образования в мировой практике

Abstract

В статье рассмотрены общие тенденции развития международных систем образования. Выявлены и проанализированы инварианты организации школьного уровня образования, составлено объективное представление о стратегиях его развития в XXI в. с целью дальнейшего синтеза знаний о путях управления инновационным обновлением данного уровня образования. На основе анализа теоретико-методологических основ развития школьного образования, тенденций развития доуниверситетского образования в международной практике определено содержание парадигмальных характеристик обновления как ориентиров развития доуниверситетского образования в Казахстане.